Utopia

度假 - [规划设计]

午后，黑风掠过，定睛，老大耳。精神抖擞，环顾四方，喝：怎么样，你~
旋即侧目问曰，小熊为何多日不见？
答赴深助教。
老大惊，赴深度假？
助教
度假？
助教！
助教啊？
...。
确定不是度假？
老大，我真的是去做助教啊!
哦。
遂遁。

走走路 - [规划设计]

安安包说，没有现在，哪有未来。

接到了通知说后天晚上就要去深圳。想到的第一件事就是明天怎么和她过一天。

这两天公事私事缠身，总把和她见面的事情一拖再拖，她难过我也无奈，现在倒好，一张车票把我推到深圳，于是所有的事情都不重要了，只有安是最重要的。恩，我以为这就是爱吧～

 

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上午去试听了地学数学模型，老师了不得，把我当年学的数学知识全部融入到我们的学科之中，啧啧啧啧，上完之后还和他谈了谈。想一想我奇怪的读书路线，还真不错～当他谈到对称性和相对性时，我都要留出眼泪了，因为这种在纯粹的理性之中寻找感性之美的方法，我恐怕已经好久没有再努力了。

于是复印了他的书，准备把这门课程捡起来。

他说：”数学和物理的理论，都可以在这个世界得到对称，万有引力定律，从发现到现在都没有变化，这是时间上的对称性；在甲地和乙地都没有变化，这是空间上的对称性。现有的规划理论模型，只能在某个特定的城市内部实现，但是即便是这样，我们也应该在城市的内部寻找这种对称性，在我们看来，就是寻找形式上的对称性和参数上的对称性。“

 

因为这世界的本质是美的，所以我们要去看见这种美。

 

不如，发现一种能够在空间上也对称起来的规划模型，并且让它在时间上也对称，恩，这是一个很拽的研究课题。

 

割草机 - [规划设计]

小学生的数量如何影响到规划设计的质量 - [规划设计]

《1996年全国教育事业发展统计公报》：“全国小学64.6万所，比上年减少2.27万所；招生2524.66万人，比上年减少7.15万人。”
    《1997年全国教育事业发展统计公报》：“全国小学62．88万所，比上年减少1．72万所；招生2462．04万人，比上年减少62．62万人。”
    《1998年全国教育事业发展统计公报》：“全国小学60.96万所，比上年减少1.93万所。招生2201.38万人，比上年减少260.66万人。”
    《1999年全国教育事业发展统计公报》：“全国小学58.23万所，比上年减少2.73万所；招生2029.53万人，比上年减少171.85万人。”
    《2000年全国教育事业发展统计公报》：“全国小学55.36万所，比上年减少2.87万所；招生194***7万人，比上年减少83.06万人。”
    《2001年全国教育事业发展统计公报》：“2001年全国共有小学49.13万所，比上年减少6.23万所；招生1944.21万人，比上年减少2.26万人。” 
    《2002年全国教育事业发展统计公报》：“2002年全国共有小学45.69万所，比上年减少3.44万所；招生1952.80万人，比上年增加8.59万人”，“在校生12156.71万人，比上年减少386.76万人。”
    《2003年全国教育事业发展统计公报》：“2003年全国共有小学42.58万所，比上年减少3.11万所；招生1829.39万人，比上年减少123.41万人。”
    《2004年全国教育事业发展统计公报》：“2004年全国共有小学39.42万所，比上年减少3.17万所；招生1747.01万人，比上年减少82.38万人。”
    《2005年全国教育事业发展统计公报》：“2005年全国共有小学36.62万所，比上年减少2.8万所；招生1671.74万人，比上年减少75.27万人；在校生10864.07万人，比上年减少381.04万人。”
    《2006年全国教育事业发展统计公报》：“2006年全国共有小学34.16万所，比上年减少2.46万所；招生1729.36万人，比上年增加57.61万人，增量主要在农村；在校生10711.53万人，比上年减少152.53万人。”
    《2007年全国教育事业发展统计公报》：“2007年全国共有小学32.01万所，比上年减少2.15万所；招生1736.07万人，比上年增加 6.71万人；在校生10564万人，比上年减少147.53万人；小学毕业生数1870.17万人，比上年减少58.31万人。”
    2007 年与1996年相比，全国小学数量从64.6万所减少到32.01万所，减少一半还多！招生人数，从2524.66万人，下降到1736.07万人，减少 了788.59万人；在校生从1996年的13615万人，下降到2007年的10564万人，减少3051万人。

埃舍尔 - [规划设计]

=口= - [规划设计]

原来那个把所有关于鄱阳湖湿地和所有湿地的关键性的书一股脑儿都从图书馆借走的人，

就是我啊！

不但如此

原来我还把所有书都放在图书馆的柜子里

原来自从5月1号我就没有拿出来

然后悠哉游哉把密码纸也甩了

又呼啦呼啦把这件事给忘了

然后匡镗匡堂到了图书馆

结果那个柜子也坏了

天气太热又不想回去

只好猫在这里写博客 

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然后，我们去找鸟保安，

保安找主管

主管找保险柜的公司 

公司说，明天来修

我觉得整件事情就只能用一个词来形容

筐瓢 

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晚上和王同学吃饭

惊讶地发现

原来

所有的书

都在他那里

原来我们真的有把书都弄回来啊！

原来我们并没有把密码纸给弄丢啊！

原来我们还有得救啊！

神啊！

于是，

明天口年的小保安发现昨天那个盯了他一天的男子终于没有来于是出了一口气但是保险柜公司来了打开柜子一看5本书都米有鸟，他将是多么地恐惧啊。

唉，唉唉唉~

谁要他不去找主管要钥匙打开柜子给我非要明天才去找主管捏

其实我也不是故意的啊

就是记性不好啊~ 

我们以后可以做一个什么样的景观设计师 - [规划设计]

北川邓家“汉龙小学”无一死亡奇迹背后的真相

李承鹏 2008-05-19 07:01:21

今 天这一篇不写死了多少人了,写灾难太难受,我写奇迹,奇迹属于北川邓家汉龙小学,483名学生一个都没有少,71名学生历经两天一夜徒步翻过三座大山和一 片原始森林成功逃生到绵阳,更大的奇迹是:十年前,是谁修了这所希望小学?修建过程中有什么不为人所知的真相?难道十年前,他们就预知到了什么吗?

我 已经很难复原5月12日14时28分北川邓家小学的完全细节，但从邓丽君的叙述中仍然知道：由于从小患上小儿麻痹症，左腿行动不便的邓丽君一直是被允许在 课前十分钟整理活动中下楼上厕所的，那天她独自地缓缓下楼，从三层楼高的教室里刚刚走到空地，刚看到太阳影子，地就开始吼，开始动。

她拼命开始跑，虽然效率不高，仍然连滚带爬到达旁边的竹林，又听到体育老师在叫“快到操场”，就和另几个女生跑到操场，三分钟后，这里就聚齐了全校483名学生。

后 来我们设想，小儿麻痹的邓丽君真幸运，要是那天她课前没因身体原因去上厕所，也许会被挤倒，也许情急之下会跳楼，也许会有什么不测，如果这样，一个奇迹就 不会出现了，奇迹是——在单位地域死伤最严重的北川大地震中，虽然北川一中教学楼迅速淹没二千多名学生，但邓家小学483名学生一个都没有少。

而且，以肖晓川带队的9名老师携无家长认领的71名学生历经两天一夜，在无水无粮无工具的情况下，先是困守一处山坡，后来翻越水洞子、景家山、杨柳坪三座（之前媒体报道成两座）海拔最高达2000多米的大山，其中还有一名4岁多的学前班孩子，最后到达绵阳。

关于那个71名学生翻过三座大山和原始森林逃生的奇迹一直被流传，这两天，我一直在绵阳至北川转悠，我只想告诉更多的细节，少一些形式化的英雄色彩，多一点真实的人性色彩。

那 天同一时间，肖晓川正在办公室看书，发现书动得厉害，另一侧的吴少先正在教学楼巡视，学校负责人的他俩很害怕，但拼命开始吼“快到操场”……我不知道他们 怎么能那么科学的组织学生逃生，后来向逃生专家询问过，包括蹲下、靠两侧下楼，进入操场以及后来制作简易帐篷，都符合逃生标准手册，但他们从来没学过，现 在也不知道这就是标准逃生手册。

我觉得这个长途迁徙的故事很像《黄石的孩子》，韩寒说很像他曾经看到过的一个抗战时把动物园动物们转 移到大后方的电影，在交谈中我发现中间并不像记者们写的那么大无畏，是种革命的浪漫主义情节，他们有怀疑、恐惧、绝望、麻木，但最后他们坚持下来了，没有 伟大胜利，但修成无量功德。

左为吴少先，右为肖晓川，感谢他们。对了，他们及学生们穿得很新，这因为汉龙集团在绵阳为所有人买了整套新衣，肖晓川说，他从来没穿过这么高档的衣服

肖 晓川在四川卫视和中央台里已说了很多，但他私下向我承认一句从未对记者说过的话，“那时我很害怕，很害怕，我说是世界末日来了，我想活不过今天了”，旁边 的吴少先说他也很害怕，“那架势，完全让人莫得法镇定，真的就是快死了，我以为自己活不过今天了”，这是一个真实的人性，而不是这两天记者们简单讴歌的英 雄形象，但是前者更有说服力。因为他们最后带着孩子们逃出来了。

蹲在操场里仍很危险，看山下县城已夷为平地，山上还有泥石流，地面还 有余震，“要活命就必须向高处转移”，这是一个简单的逻辑，经过观察发现远处有一个缓缓的山坡暂时不会被淹没，他们动员学生一起上去了。虽然肖晓川从没有 砍过竹子，但那天他去砍了很多竹子，吴少先跑到废墟里捡了几块农民常用的编织口袋布，靠着山丫子以三角原理做了一个帐篷，他们从未做过帐篷，帐篷面积太 小，483名学生只能背靠背坐了一夜，一动都不能动。

如果另外有人看见黑暗中的那个光景，一定会震撼——483名孩子躲在一个狭小的简易帐篷下一动不动，沉默不语，四周山石滚动发出巨大的响声，雨哗哗地下着，大地在颤动，孩子们很像躲避风暴的的羊羔，而老师就是牧羊人。

“山 上一点光亮都没有，完全黑了，听得到大石头从山下落下来的声音闷闷的像敲鼓，很恐怖”，再后来，居然有一些孩子却开始叽叽喳喳“摆条”（摆龙门阵），邓丽 君对我叙述时一直在微笑，她说她们当晚在回忆谁怎么跑下楼的，谁还摔一跤，打趣谁还哭了喊妈妈……她还告诉我她很喜欢自己的名字。

见证过无数灾难的优秀记者唐建光说，其实“灾难”永远不会是想像中那种情景，这次我明白了，特别是人类的情绪，人总会在极度灾难下缓和自己的情绪。

借住在绵阳中学英才学校一处过道里，这样更安全，也利用心理有创伤的孩子们从灾难环境中恢复。据说昨天又有余震，孩子们逃跑的速度和秩序比上一次好多了，他们已很有避难经验了，想想都心痛

我 曾经很不理解9名老师要带着没有家长认领的71名学生翻山越岭的原因，我问过“你们为什么不就地等待”，后来知道，“我们理解县领导啊，他们还得救埋在下 面的人，一时顾不到我们了，我们只能自己救自己”。关于徒步翻山逃生的决定没有任何争论，虽然很危险，但留下来更危险，只有赌了。

他们的逃生路线是：水洞子——景家山——杨柳坪，是依次上升的三座大山，，除了余震和山体裂缝、泥石流、暴雨外，因海拔高会出现高山反应，而且有一大片原始森林。

中途有一个女老师因挂念婆婆退出了，人们理解她，有一个叫吴明艳的老师有严重气喘，在山上脸发青快死的样子，人们问她“行不行”，她很害怕很绝望，但说“一定要走下去，不能死在这里”。他们继续走着。

震 后的异象出现了，“第二天白天时，天突然完全暗下来了，就像黑夜一样，一点光都看不到，就是伸手不见五指”，他们突然发现黑森林里一大片怪异的挥之不去的 浓雾扑来，两米之外根本看不见同伴，昨天他们请我理解他们的迷信，因为那阵势太可怕了，完全就像一个巨大的鬼魂扑来，“阴冷，冷到骨头里去了，农村里有这 样的传说，所以我们很怕这个巨大的东西把人的魂勾走了，勾走了魂就没命了，所以我们就让学生们互相大声喊叫着名字，然后大声地答应着，这不仅是壮胆，是让 互相知道还活着，还有人气，让那东西拿我们莫得办法，不把魂给我们勾走了”。

李主任为我们提供的英才中学为受灾学生准备的课程表，他说，里面有很多开导心理的课程，转移孩子们的注意力。

他们就这样大声的在林子里叫着，他们的魂果然没被勾走，很久之后，他们走出那片巨黑色的浓雾。

剩下的山路更难，当地有句话是“养女莫嫁景家山”，是说这段路太难走把女儿嫁过去连路都走不得，还有一句话是“男人要穿脚马子”，就是说男人走这段路都得穿着一种用篾条编的东西才不会掉下悬崖。

山 体已经出现裂缝，旁边有泥石流在下流，更要命的是，原来依稀还记得的山和路，这时却和以往不一样了，他们很奇怪，“山形变了，本来记得是往上走的路，发现 却变成往下走了，本来是左转的，却变成了往上走，要是按原来的方向走就会掉到悬崖下”，当天晚上，我们才知道这是因为印度洋板块对喜马拉雅山的山体冲击， 造成了类似造山运动的变化。

昨天听说一个有真实意味的笑话，地震那天，有两个北川老太太正站在靠得很近的山丫子上摆龙门阵，正讲着东 家长西家短时，就觉得必须说得很大声说对方才听得见，一看，原本十几米的山丫子距离变成了近一百米远，这就是山体变化；有营救者在震后在灾区看见一座山， 问农民为什么对面这座山一棵树都不长，那么新，农民想了想，说：“新吗？很新，我也是第一天看见它”。

中间睡着的红衣女孩叫邓青，她父母在地震中双亡，这几天她很自闭，睡觉时也总是双手紧紧环抱，心理医生说这证明她没有安全感

因为泥泞，这段路上鞋越走越少，每过一会都有人喊鞋丢了，但人却一个都没有减少，最小的只有不到5岁，大的就拉着小的跑，老师们还帮着找鞋，偷农家的鞋。
两 天一夜他们71名学生加8名老师的食物是两袋夹心饼干，和几瓶水，“怎么吃？我们老师用手指给每个人掐一小块，让学生只能喝一小口，这叫吊命，留着元气就 可以活命，前头的人在吃时，排在队列后面的学生吞口水的声音都能听得见，那时候，我们老师眼泪一下就流下来了”，肖晓川说。

我问他们 一路上怎么鼓励学生，“除了坚持就是胜利，就是哄他们骗他们，大部份学生都没去过山下的绵阳，我们一路上就喊，加油啊，绵阳有好多糖等着你们，还有冰激 凌，还有面包，可乐，那些娃娃小，就流着口水跟着跑，我们还说下面有警察叔叔在等着你们，山里的孩子平时看电视都知道警察叔叔是专门救人的，崇拜他们，就 拼命往山下跑”。

令人悲凉的是，中途碰到过两家有能力收留学生的地方，但主人拒绝了，由于种种原因，我没有得到这两家店的名字。

到了营救地点后，其实第一时间也根本没有传说中的糖，冰激凌……人们确实太忙了。

经过两天一夜，翻山越岭的孩子们在老师带领下终于看见任家坪收费站，看见正在那里搜救的指挥部，当时北川县金大中县长问“你们有多少人活着”，肖晓川说“一个都没有少”，金县长惊呆了，说“我们都以为你们全部都不在了”。

那 天晚上孩子很困，坐在大巴上睡死过去，摇都摇不醒，但是车到绵阳时，体力已到极度虚脱的孩子们却兴奋异常，没有一个愿意去睡觉——对于这群山里长大的孩子 们而言，这是他们出生之后看到的第一个大都市，虽然绵阳也被地震遭到破坏，但孩子们仍惊讶这个城市的漂亮，就像天堂。从地狱来的孩子，看到什么地方都像天 堂。

我 没有忍心去问孩子们关于父母和那场灾难的细节，怕引起心理刺激，拍照时，我告诉女孩们：你们那两天真勇敢，你们是英雄，现在太阳出来了，什么都难不倒你 们，让我们一起说茄子，让我看看你们雪白的牙齿好吗，她们很可爱，纷纷露出洁白的牙齿，连一直很自闭的邓青也第一次露齿大笑起来

昨 天我在绵阳中学看到这些孩子，他们大多很快乐，我问过学校老师为什么这样，宣传部李主任介绍了这几天他们制订的心理课，包括“注意力转移”“宣泄”“武 术”“看猫和老鼠”……但一个老师说，这也是因为孩子们到现在为止没有看到过死人，换成北川中学的幸存者，肯定不会这么快乐，这么容易恢复情绪。为邓家小 学的孩子们没看到过死人感到幸福。

故事到这里还没有进入真正的核心，因为，如果那天邓家小学像北川一中那样在几秒钟内就被震垮，后来 的成为传说的长途翻越也就不存在，那天一个学生都没有死，甚至没有什么重伤，我了解到，那座十年来正式名字叫“汉龙希望小学”的教学楼不仅楼没有垮，奇迹 是，连教学楼正面那块长十几米、高三层楼的玻璃幕墙一小块都没有碎，与在这场大地震学校教学楼动辄压死几百名学生相比，这是一个奇迹，我很好奇，这是谁修 的房子？

于是我知道一个叫“汉龙集团”的公司，它是在十年前出资捐赠邓家小学的企业，老板叫“刘汉”，总经理叫“孙晓东”，经办监理 学校修建工程的人是当时的集团办公室主任，学校里很多人在谈及这场幸运的逃生时，都在感谢这位监工的“办工室主任”，昨晚我找到这位办公室主任，他讲了一 些故事，但坚决不让我透露他的姓名，也不要表扬他，因为他不想引起不必要的麻烦。因此下面我只能用X先生来代指为什么“汉龙希望小学”在这次大地震中成为 唯一没有压死学生的学校？或者说奇迹最开始的一步是什么，我得知以下内情：

一、十年前，刘汉和孙晓东对下属X先生说，“亏什么不能亏教育，这次你一定要把好质量关，要是楼修不好出事了，你就从公司里走人吧”。

二、 十年前一天，监理工程的X发现施工公司的水泥有问题，含泥土太多，因为X曾经是生产水泥的一家公司的副老总，经他手灌注的水泥至少有五十万吨，是绝对的行 家，所以他要求施工公司老总必须把沙子里的泥冲干净，也不能用扁平的石子，从建筑专业而言，扁平石子混在水泥灌注过程中是灾难，水泥结实度大打折扣，他对 施工队大发雷霆，愣让他们把沙子里的泥冲干净，把扁平石头全部拣走。

三、一次会议中，他在追问工期拖延时，发现施工公司负责人眼神不 对，才得知原来是有关方面的款项没有及时到位。按捐赠原则，企业捐款必须先到当地有关部门，再由有关部门把企业的钱下发到具体施工公司中去，但施工公司并 没有从有关部门及时拿到钱（具体人们想必都能猜到，这可是中国式惯例），于是X先生又发火了，穷追不舍，终于让款项到位。

四、在奠基仪式上，由于某个原因工期又得拖延，X又发火了，他找到有关部门，据理力争，9月19日，学校终于平出一块崭新漂亮的操场，他说看到那块操场铺平后很开心，而那块操场，就是十年后483名学生逃生的地方。

那段时间人们总能听到X在吵架，在发火，在追款项，当我对他核对这个事实时，他要求我一定要在“吵架”上加上引号，否则引起不必要的麻烦，他说，你晓得的，我不能说得太多。

我 想我已没必要说得太多，一个深知捐赠中国希望小学潜规则的人士说，虽然学生们全部逃生是个奇迹，但汉龙集团的X先生能够通过“吵架”把钱“吵”到正规用途 上更是个奇迹，在往常，吵架根本没用，钱还是不能够及时到位……（为什么这次学校倒塌这么多，这里恕我暂时不能直言，但稍有常识的人想必也知道）

由于X先生反复叮嘱我不能写他的名字，所以我们在邓家“汉龙希望小学全部成功逃生”的故事后，就只能记住以下名字：刘汉、孙晓东、肖晓川、吴少先、陈世荣，罗中会，母贤莹，沈长树，赵义辉，母广兰，吴明艳。

刚才，X先生给我发来一则短信，未经他同意，我就刊发在我博上，目的是让有的人有的部门看看，也提醒以后有人想修希望小学的人看看：

打扰您了，可以负责的告诉你，绵阳五所希望小学建设均由我经办，而此次大地震未能撼动一幢，巍然屹立！师生未损毫发！请你来绵阳做客！

这次邓家汉龙小学无一人死亡成为一个奇迹，让我明白一个道理：所谓奇迹——就是你修房子时能在十年前，想到十年后的事情。

原文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_46e7ba41010091pk.html

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所谓奇迹，就是作为一个有能力有可能想到十年后事情的人，在做每一个规划每一个设计的时候把这个想法贯彻到底。

衣服啦 - [规划设计]

什么衣服啦鞋子啦最近完成了一个。

international ferderation of landscape architecture.

student competition

也不知道拼写错了没有 

就是这样。经过了20+天的奋斗，终于完成了！

活活活活

不管是蝴蝶效应还是相时而动。

蝴蝶效应从一个电话开始的讨论，到了最后的成果，虽然没有我的名字有一点小小的遗憾，但是我们明年就会一起的，对吧。

 相时而动从一次失败的设计课，到香港湿地公园的震撼之旅，到灵光一现的败部复活，然后是从各个方面得到的帮助，真的是顺风顺水的让人觉得梦幻一般。

过程和结果都挺不错的。

和一群聪明，有激情，还能够善意地处理不同意见的人在一起创作，仍然是很惬意的事情！ 

 

Vicky，我又回来上你的课啦，活活活活接受无休无止的挑战吧！

额，虽然大家都不去上课了，老包也很郁闷，但是一切都会好起来的，因为我来鸟！

为了拯救地球 - [规划设计]

事情的起因经过结果是这样的。

 

从前，有一个宇宙大怪兽

它觊觎地球已经好久了

终于它吸收了很多人类的邪恶

然后变得很强大

现在，它就要开始侵占地球了！

但是世界上也有正义的力量～

正义的力量现在需要你的支持!

响应的人已经越来越多了啊

加入拯救地球的行动

只要点一下这个

我也是拯救地球的正义力量

然后每天牢记这一点，

地球就会有救啦！

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下面是一个勇敢的正义力量的自白

 

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又有更新的啦！请在这里寻找

1. 名称：为了我爱的我们2
2. 作者：anndicy
3. “这 就是我。 为了我爱的我们，我敢起誓。” 走进北京大大小小的餐厅，服务员上来的第一件事就是奉上一双木筷子。除了在家里，只要出门吃东西，大家大多数情况下会选择使用一次性卫生筷子。在人们很方 便的同时，有一组数据也被有关部门统计出来，“我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材 166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。” 修改了一下之前的颜色，用大块的绿色突出树木的生命气息，同时使得这个粗布包简单明亮。 双面设计—— 一面过去、一面未来。

1. 名称：我爱的我们4
2. 作者：anndicy
3. “这就是我。 为了我爱的我们，我敢起誓。” “我喜欢， 天上的云朵像小绵羊一样洁白柔软， 如今 我已经长大，而它们早已改变。 我希望，蓝天和白云能一直陪伴着我， 一抬头就可以看到它们。 我知道我的力量很微弱，但是我会一直 很努力。” 这是一系列的设计，均采用了统一的设计语言——“我起誓...为了我爱的我们” 在图形设计上，均覆盖了一个或多个指纹图案（指纹可采自当年的环保之星）， 通过文字和指纹明确地说出了使用者对于环保的姿态，以及对于地球、动物、植物等的庄严起誓。 这款设计的主题是——“对 ‘我爱的天空’ 的誓言”。通过一个标语形式的对话框将两面相连（布袋在装入东西后，就可以看到完整的对话框。），正面有“我起誓”字样，半枚白色的指纹印在云朵之上，与背面的另一半指纹组成完整的誓言。 背面为change字样 ,表明了改变的决心和行动力。图案是幻化成小绵羊的云朵或者是像云朵一样洁白的小绵羊~~。 双面设计—— 一面简约、一面可爱，适合不同心情。

1. 名称：为了我爱的我们 2
2. 作者：anndicy
3. “这就是我。 为了我爱的我们，我敢起誓。” 这是一系列的设计，均采用了统一的设计语言——“我起誓...为了我爱的我们” 在图形设计上，均覆盖了一个或多个指纹图案（指纹可采自当年的环保之星）， 通过文字和指纹明确地说出了使用者对于环保的姿态，以及对于地球、动物、植物等的庄严起誓。 正面右边传绳子的圆孔比其他的圆孔大些，为戒指的形状，上面刻着forever字样，与主题相呼应。 正面的大写 “I” 强调了使用者的环保态度，同时" I "通过两条横线延伸到背面，使得反面和正面给人的总体感觉相区别。 这款设计的主题是——“对 ‘亲爱动物’ 的誓言”。通过一个标语形式的对话框将两面相连（布袋在装入东西后，就可以看到完整的对话框。），正面有“我起誓”字样，一枚黑色的指纹构成了大熊猫的左边的黑眼圈。整体简约，细节俏皮~~ 背面为love，其中o与黑线组合在一起，形成了禁止捕猎的图形。显示出对“动物们”及身边所有事物郑重的承诺和深深的爱护，同时使得这款粗布包可以作为礼物相互赠送~~。

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虽然我也不知道为什么有2个2，但是，22也很好啊~ 

社会调查 - [规划设计]

这几天说话说话说太多

差点把大脑都给说出去了

结果喉咙发炎头痛难忍

幸好社会主义新农村也有好医生

不过，我还是觉得他开药开太重了......

早知道就带点喉糖，

也不用半夜辗转辗转恨不得拿根棍子穿过太阳穴变成 弗兰肯斯坦

无论如何，还是安全回来了。 

调研 - [规划设计]

吃了一顿海鲜大餐

回来才知道

原来花了700元。

可是，螃蟹我不喜欢，

虾小又不鲜

贝壳好吃可是少

说到最后，还是水鸭汤好喝。

可是那好像不是海鲜。

恩，装饭用的小钵子，比起家里的竹筒，还是差了一点点。 

 

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悠悠悠悠的成分：

• 愛：29.14%
• 只羨鴛鴦不羨仙：28.11%
• 專情：21.97%
• 浪跡天涯：10.81%
• 天涯何處覓知音：8.79%
• 戀母情結：1.10%

 

城內一條寂靜的街道上，悠悠悠悠跼跼獨行 
打發著秋天無聊的午后，一地的落葉提醒著他 
又是一個夏天來了，又去了...... 

在一個六月來臨前，他還有無數個孤獨的夜需要度過 
靠近孤兒院的一堆落葉中，悠悠悠悠發現了一張小紙條 
他用顫抖的雙手撿起了紙條，當他讀著紙條上稚嫩的筆跡時 
淚水不禁掉了下來，因為那些像火炬般地，在悠悠悠悠心中炙烈的燃燒 

「誰能撿到這張紙條，我愛你 
誰能撿到這張紙條，我需要你 
我甚至連個講話的人都沒有 
所以，無論誰撿到這張紙條，我愛你」

於是，悠悠悠悠的雙眼搜索著孤兒院
最後，停在一個小女孩身上 
悠悠悠悠心裡想：「我終於找到了一個朋友。」 
於是悠悠悠悠含著笑向她招手

兩人都知道，他們將會在笑聲、雨聲中，度過這個寒冷的冬天
果真，隔著矮牆，他們在笑聲、雨聲中，度過這個寒冷的冬天
他們彼此交換著親手做的小禮物 
悠悠悠悠雕刻著玩具，小女孩則給他畫紙上的美女 
他們是如此的喜悅
	 
直到有一天，恰巧就是六月的第一天 
小女孩一如往常地跑向牆邊，悠悠悠悠卻沒有出現 
剎那間她似乎知道，悠悠悠悠不會再回來了 
於是她黯然地回到她的小房間，拿起蠟筆，又開始寫著：
	
「誰能撿到這張紙條，我愛你 
誰能撿到這張紙條，我需要你 
我甚至連個講話的人都沒有 
所以，無論誰撿到這張紙條，我愛你」

自信 - [规划设计]

我前后左右都看了看，恩，没错，那个人就是我。

给你算一卦 - [规划设计]

 

甲子 24,84	乙丑	丙寅	丁卯	戊辰	已巳	庚午	辛未	壬申
癸酉 33,93	甲戌	乙亥	丙子	丁丑	戊寅	己卯	庚辰	辛巳
壬午 42,02	癸未	甲申	乙酉	丙戌	丁亥	戊子	己丑	庚寅
辛卯 51,11	壬辰	癸巳	甲午	乙未 55	丙申 56	丁酉	戊戌	已亥
庚子 60,20	辛丑	壬寅	癸卯	甲辰	乙巳	丙午	丁未	戊申
己酉 69,29	庚戌	辛亥	壬子	癸丑	甲寅	乙卯	丙辰	丁巳
戊午 78,38	已未	庚申	辛酉	壬戌	癸亥
1854坎 1923艮	离 乾	艮 兑	兑 艮	乾 离	坤 坎	巽 坤	震 震	坤 巽
1924巽 1983坤	震 震	坤 巽	坎 艮	离 乾	艮 兑	兑 艮	乾 离	坤 坎
1984兑 2043艮	乾 离	坤 坎	巽 坤	震 震	坤 巽	坎 艮	离 乾	艮 兑
门位			财方			旺方
南			东南			西南、北
东北			东南			东
西			东南、北			东
西北			东、南			西南
东南			东、西南			北、西
东			西南、北			西北、南
西南			西			西北
北			东、西南			南、东北

乾：六天五祸绝延生。坎：五天生延绝祸六。艮：六绝祸生延天五。

震：延生祸绝五天六。巽：天五六祸生延绝。离：六五绝延祸生天。

坤：天延绝生祸六五。兑：生祸延绝六五天。

 

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笑话，就算把图都给你上了，你以为这东西人人都会么，那我们还怎么赚钱～ 

圣诞祝语 - [规划设计]

stay rebelian，这是老头子给的圣诞祝语，当然，那老头子还是没忘记调侃我一下。

恩！ - [规划设计]

做事

天晚

欲走

被老李堵在办公室

...

“熊亮，你不知道你们树老师多么关心你，在你来了之后还打了好多电话，说你是最好的学生，还问你的近况”

马上就要崩溃了

什么都听不见了

什么也想不了了

树老师

我会努力的。